¿Cómo describir tus canciones?

Una de las tareas más difíciles es describir de qué se trata una canción que escribimos. Como estamos muy metidos en su creación, se nos dificulta apartarnos de ella para describirla objetivamente.

Este es un problema que nos encontramos a diario. Los artistas están tan entrelazados con su obras que les cuesta describir cada una des sus creaciones sin entrar en una carreta desordenada.

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Como todo, esto se soluciona organizado un poco el discurso, con las preguntas correctas.

Para esto nos ayuda definir: la idea original del compositor, el hilo conductor de la canción, el tono, el resumen de la historia, el tema principal, el tema subyacente, las palabras claves y las frases claves.

Con estos elementos definidos, escritos y organizados podemos llenar de contenido los discursos en los conciertos, las publicaciones de redes sociales que hablen de la canción, las respuestas en las entrevistas, los comunicados de prensa y demás.

Las preguntas que proponemos son para exponer las entrañas de cada canción.

Caso de estudio: El Verano No Volverá

Hace un tiempo acompañamos a la banda Bolena Prada a construir la descripción de las canciones de su EP “Cinco pequeñas tempestades”. Describiremos cada una de las preguntas de análisi propuestas, y tomaremos como ejemplo la canción “El Verano No Volverá” (ya que están de relanzamiento featuring Caravanchela) para responder cada una de las etapas. Dale play a la canción para acompañarnos en el análisis.

La idea original del compositor

Pregunta: ¿Qué historia querías contar cuanto te propusiste hacer la canción?

Cómo responderla: En una frase, ¿qué estaba pensando el autor? Esta es la versión más sintética de la historia que como compositor cuentas cuando te preguntan de dónde salió la canción. La idea que quisiste plasmar al momento de componer la canción. Advertencia: A veces ésta intención o idea inicial no coincide con la canción que resulta al final. No es necesariamente un error. Las canciones son historias sintetizadas y puede que no todos los elementos que queríamos realmente llegaran a la versión final. O iniciamos con una canción con rasgos autobiográficos que luego pasamos a narrar desde un personaje ficticio que no somos nosotros. Porque no los necesitaba —edición—, o porque la historia cambió de rumbo. En cualquier caso, la canción es independiente de su autor, va más allá.  Los amigos de Song Town USA dicen “song is king”, es decir que la canción cobra vida propia, manda y reclama su intención.

Ejemplo: Un amor de verano. 

Hilo conductor de la canción

Pregunta: ¿Cuál es el elemento común en toda la historia?

Cómo responderla: Una metáfora o algún pretexto simbólico que te ayuda a darle sentido a tu historia. Le da contexto a tu historia, define en qué plano sucede. De cierta forma es trazable, es el pretexto simbólico que le da forma al mensaje.

Ejemplo: El viento (como metáfora del tiempo y el cambio).

Tono de la canción

Pregunta: ¿Cómo describirías la atmósfera que crea la canción?

Cómo responderla: En una palabra. Describe cuál es la atmósfera que genera la canción. Cómo se describe la tensión central de la canción. ¿Qué personalidad tiene? Es ponerle nombre a la emoción de base, en qué acorde (emocional) fue que compusiste la canción; con qué emoción rima.

Ejemplo: Desaliento.

Resumen de la historia

Pregunta: ¿Cuál es la historia que quedó en la canción?

Cómo responderla: En una frase, resume cuál es el cuento. Esta debe ser la narrativa universal, en la que caben más personas y no solo tu como compositor. La historia que otra persona podría contar como propia y sentirse identificado. Puede ser diferente a la historia con la que iniciaste. La respuesta correcta es la historia que quedó en la canción, la historia que leería un oyente nuevo, o una historia alternativa que encaja.

Ejemplo: El tiempo pasa y hay amores que se pierden.

Tema principal

Pregunta: ¿Cuál es el mensaje de la canción?

Cómo responderla: El tema principal es evidente a simple vista, desde la primera vez que oyes la canción se debe entender claramente. No es la historia que se cuenta, es el mensaje que quieres transmitir. ¿Cuál es el caso? ¿Con qué sentido hiciste la canción? ¿Qué idea no se te puede escapar cuando la oyes?

Ejemplo: El cambio es inevitable.

Tema subyacente

Pregunta: ¿Qué otras ideas universales están embebidas en la canción?

Cómo responderla: Hay que cavar un poco más hondo para encontrar la temática subyacente. Es una idea que le da dimensión a las tensiones que hay en la canción. Ayuda a darle profundidad. Quien se detenga a analizarla se dará cuenta, pero puede que no sea evidente la primera vez que la escuchas. Es una modulación del mensaje, normalmente en torno a una idea universal más grande pero más difícil de hacer explícita. También puede ser una consecuencia colateral del tema principal.

Ejemplo: Aferrarse al dolor (como resistencia al cambio).

Palabras claves

Pregunta: ¿Cuáles las palabras le dan toques de color a la canción?

Cómo responderla: Las palabras más poderosas que uses en tu canción. Palabras claves que evocan imágenes claras, que describen mejor el espacio al que lleva la canción. Suelen ser sinónimos de los temas, ejemplos, símbolos o formas que toma el hilo conductor. Todas giran en torno a una misma idea, conviven en un mismo universo, hacen parte de un campo semántico; con el fin de ayudar a reforzar el tono y la temática. Por ejemplo, si estás describiendo una sensación “caliente”, ayuda incluir palabras como “sudor, playa, sol, fuego”, etc.

Ejemplo: Hojas, viento, estaciones, otoño, frío, brisa, verano.

Frases claves

Pregunta: ¿Cuáles son los versos más poderosos de la canción?

Cómo responderla: Versos de la canción que sean claves para explicar la historia, el título o el mensaje principal. Un verso que no se te escapa. Un verso que reúne el tono, el tema y la intención de la canción. Un verso con toque dramático, sentencias, declaraciones absolutas, puntos de quiebre o afirmaciones provocativas.

Ejemplo: “El verano no volverá”.

Otras canciones analizadas

Aquí les dejamos el resultado del ejercicio que hicimos analizando otras canciones que nos gustan; “Palmar” de Caloncho; “Día de enero” de Shakira, “Malamente” de Rosalía y “Telefonía” de Jorge Drexler.

Este ejercicio deberíamos hacerlo con todas nuestras canciones; para mejorar nuestros discursos y la manera en la que describimos nuestras canciones a otras personas.

¿Qué otros ejemplos pueden analizar ustedes?

Palmar – Caloncho

Hilo conductor: El sol.
Tono: Relajado.
Resumen de la historia: Ir con tu novia a la playa.
Tema principal: Escapar.
Tema subyacente: La felicidad de las pequeñas cosas.
Palabras Claves: Mar, arena, piel morena, sudor, color tostado, tropical, sal de mar, bañador.
Frases Claves: Echarnos al sol; y nunca regresar a la ciudad.

Día De ENERO – SHakira

Hilo conductor: Cicatrizar una herida.
Tono: Reconfortante; bien intencionado (amoroso).
Resumen de la historia: Me enamoré de un tipo con mucho equipaje emocional.
Tema principal: El amor sana las heridas.
Tema subyacente: Todos estamos rotos.
Palabras Claves: Rasguños, doctor, curarte, duelo, como nuevo, ser feliz, merecer, sanar, sal, heridas.
Frases Claves: Mi loco amor es tu mejor doctor.

MALAMENTE – Rosalía

Hilo conductor: Una maldición.
Tono: Suspenso.
Resumen de la historia: Ese punto en una relación cuando todo está más allá del reparo.
Tema principal: Un amor condenado.
Tema subyacente: La inseguridad.
Palabras Claves: Cristalito roto, crujía, rompía, malamente, muy mal, noche rara, gitana, tambalea.
Frases Claves: Antes de caerse al suelo / ya sabía que se rompía.

Telefonía – Jorge Drexler

Hilo conductor: Una llamada.
Tono:  Insistente.
Resumen de la historia: Confesión de amor a distancia.
Tema principal: Los mensajes de amor, son los mismos, sin importar el formato por el que se transmiten.
Tema subyacente:  La ubicuidad del amor.
Palabras Claves: Telefonía, llamada, bendita, tu voz, mensaje, repetirte, elogiar, secretos, confesiones, siempre.
Frases Claves: Cambian el atuendo / pero el mensaje sigue siendo (el mismo).